Садржај
Већина људи са аутизмом користи говорни језик. Међутим, мало ко га користи на потпуно исти начин као људи без аутизма. У неким случајевима разлике су прилично изражене. У другима, иако су разлике суптилне, очигледне су изворним говорницима истог језика, а неке се односе на правилну употребу говорног језика и граматике. Поред тога, међутим, многе разлике се не односе на одабир тачних речи већ на интонацију, контакт очима и говор тела.Како су деца са аутизмом научена да разговарају
Деца са аутизмом врло често имају одложен или „поремећен“ говор. Они могу рецитовати сценарије са телевизије не разумевајући њихово значење, понављати фразе или испуштати звукове који немају никакво значење. Већина ради са логопедима и бихејвиоралним терапеутима како би научили правилну употребу говорног језика. Напреднији корисници језика уче се како да се језик користе на одговарајући и интерактиван начин.
Терапеути и тренери социјалних вештина такође раде на вештинама говора и разговора. На пример, неке од специфичних вештина које предају су како поставити и одговорити на питање; како одабрати одговарајуће теме разговора; како успоставити контакт очима; и како се користи и примећује говор тела. На пример, терапеути социјалних вештина могу особу са аутизмом научити како препознати сарказам и хумор гледајући изразе лица и позиционирање тела.
Зашто људи са аутизмом имају потешкоћа у разговору
Много тренинга и вежби може сигурно побољшати течност и вештине. Али врло мало људи из спектра постаје толико течно у разговору да звучи и изгледа апсолутно типично. Такође постоје нека питања која заправо могу бити узрокована тренингом социјалних вештина. Ево неколико изазова са којима се суочавају аутистични суговорници:
- Доста људи из спектра не обрађује језик тако брзо као типични вршњаци. Као резултат, можда ће им требати више времена да смисле неку изјаву, смисле одговарајући одговор и онда кажу шта им је на уму. Најтипичнији разговори се брзо крећу, па су људи из спектра често заостали.
- Већина људи из спектра има потешкоћа с одвајањем сарказма и хумора од изјава о чињеницама. Апстрактне идеје и идиоми су такође незгодни. Као резултат, вероватно ће одговорити непримерено, осим ако говорник пажљиво не објасни своје значење или намеру.
- Особе са аутизмом често говоре другачијим ритмом, прозодијом и / или јачином звука од типичних вршњака. Стога, чак и ако су саме речи одговарајуће, могу звучати равно, гласно, тихо или другачије.
- Није необично да људи са аутизмом „сценаришу“ своје разговоре. Другим речима, могу позајмити фразе са ТВ-а, видео записа, или чак из група за социјалне вештине или из друштвених прича. Ова стратегија омогућава им да брзо одговоре одговарајућим језиком, али када неко препозна фразе као да долазе од Спужва Боба или Тома Танк мотора, резултати могу бити срамотни.
- У неким случајевима се особе са аутизмом понављају чешће од својих типичних вршњака. Тако се сасвим разумно питање („На пример, када идемо на вечеру?“) Може претворити у рефрен када се питање изнова и изнова поставља на потпуно исти начин, са потпуно истом интонацијом.
- Људи са аутизмом су често превише фокусирани на своја одређена интересовања. Као резултат, они могу да користе конверзационе алате као „клин“ како би створили прилику да дуго разговарају о својој омиљеној теми („Ко је ваш омиљени Диснеиев лик? Моја је Белле. Белле је Францускиња, а она ...“). То је у неким ситуацијама у реду, али често доводи до фрустрације код партнера у разговору.
- Тренинг социјалних вештина, иако може бити од помоћи, такође може створити неспоразуме о томе како се говор и језик тела треба користити у одређеним окружењима. На пример, иако су руковања прикладна у формалним ситуацијама, ретко су прикладна у групи деце. И док је питање "Какав је био ваш викенд?" је сасвим разумно у канцеларији, неприкладно је у играоници.
- Неке социјалне вештине терапеути пренаглашавају, што доводи до необичног понашања. На пример, иако је вероватно добра идеја да партнера за разговор разговарате најмање секунду или две, разговори очних јабучица врло су непријатни за већину људи.
Мало људи са аутизмом може да савлада уметност разговора до те мере да се не може разликовати од својих неуротипских вршњака. Већина је, међутим, више него способна да развије солидне вештине разговора и, у већини случајева, успешно комуницира у различитим окружењима. За већину људи комбинација терапија, видео моделирања и пуно праксе су кључеви успеха.