Садржај
Припрема за медицински тест или процедуру може смањити анксиозност, охрабрити сарадњу и помоћи вашем тинејџеру да развије вјештине суочавања.
Информације
Постоји много начина да се помогне тинејџерима да се припреме за медицински тест или процедуру.
Прво, објасните разлоге поступка. Нека ваше дијете учествује и донесе што је могуће више одлука.
ПРИПРЕМА ПРИЈЕ ПОСТУПКА
Објасните процедуру у исправним медицинским терминима. Реците дјетету зашто се тест обавља. (Питајте свог лекара да вам то објасни ако нисте сигурни.) Разумевање потребе за процедуром може смањити анксиозност вашег детета.
Колико најбоље можете описати како ће се тест осјетити. Дозволите свом детету да вежба позиције или покрете који ће бити потребни за тест, као што је положај фетуса за лумбалну пункцију.
Будите искрени у погледу нелагоде коју ваше дијете може осјетити, али не задржавајте се на томе. То може помоћи да се нагласи корист теста и да се каже да резултати теста могу дати више информација. Разговарајте о стварима које ваш тинејџер може уживати након теста, као што је осјећај бољег или одласка кући. Награде попут куповине или филмова могу бити од помоћи ако адолесцент то може.
Реците свом тинејџеру колико год можете о опреми која ће се користити за тестирање. Ако се процедура одвија на новој локацији, може вам помоћи да обиђете објекат са вашим тинејџерима пре тестирања.
Предложите начине да ваш тинејџер остане миран, као што су:
- Дува балоне
- Дубоко дисање
- Бројање
- Стварање тихог, мирног окружења
- Технике релаксације (размишљање о пријатним мислима)
- Држите руку мирног родитеља (или неког другог) током процедуре
- Играње ручних видео игара
- Коришћење вођених слика
- Покушајте друге сметње, као што је слушање музике преко слушалица, ако је дозвољено
Када је то могуће, нека ваша тинејџерка донесе неке одлуке, као што је одлучивање о времену дана или датуму поступка. Што више особа има контролу над процедуром, то ће бити мање болна и анксиозност.
Дозволите свом тинејџеру да учествује у једноставним задацима током процедуре, као што је држање инструмента, ако је дозвољено.
Разговарајте о могућим ризицима. Тинејџери су често забринути због ризика, посебно због било каквог утицаја на њихов изглед, менталну функцију и сексуалност. Искрено и отворено се позабавите тим страховима ако је икако могуће. Наведите информације о било каквим промјенама изгледа или другим могућим нуспојавама које тест може проузроковати.
Старији тинејџери могу имати користи од видеа који показују адолесценте истог узраста који објашњавају и кроз процедуру. Питајте свог провајдера да ли су такви видео снимци доступни вашем тинејџеру. Такође може бити од помоћи вашем адолесценту да разговара о свим проблемима са вршњацима који су водили сличне стресне процедуре. Питајте свог провајдера да ли знају за било коју тинејџерку која је заинтересована за вршење вршњачког савјетовања или ако могу препоручити локалну групу за подршку.
ТИЈЕКОМ ПРОЦЕДУРЕ
Ако се процедура обавља у болници или у канцеларији вашег даваоца услуга, питајте можете ли остати код вашег дјетета. Међутим, ако ваш тинејџер не жели да будете тамо, поштуј ту жељу. Из поштовања према растућој потреби адолесцента за приватношћу и независношћу, не дозволите вршњацима или браћи и сестрама да гледају процедуру, осим ако их ваш тинејџер не замоли да буду тамо.
Не показујте сопствену узнемиреност. Изгледа забринуто ће учинити ваш адолесцент више узнемиреним и забринутим. Истраживања показују да су дјеца више кооперативна ако њихови родитељи подузму мјере како би смањили своју тјескобу.
Друга разматрања:
- Питајте свог даватеља услуга да ограничи број странаца који улазе и излазе из просторије током поступка. Ово може повећати анксиозност.
- Ако је могуће, питајте провајдера који је провео највише времена са вашим дјететом. Иначе, ваш адолесцент може показати одређени отпор. Припремите адолесцента унапред на могућност да ће тест обавити неко кога не познају.
- Питајте да ли је анестезија опција да се смањи свака нелагодност.
- Увјерите своје дијете да су њихове реакције нормалне.
Алтернативе Намес
Припрема теста / процедуре - адолесцент; Припрема адолесцента за тест / процедуру; Припрема за медицински тест или процедуру - адолесцент
Имагес
Контролни тест адолесцената
Референце
Алекандер М. Управљање стресом пацијента у педијатријској радиологији. Радиол Тецхнол. 2012; 83 (6): 549-560. ПМИД: 22763832 ввв.нцби.нлм.них.гов/пубмед/22763832.
Браи Л, Цаллери П, Кирк С. Квалитативна студија преоперативне припреме дјеце, младих и њихових родитеља за планирану операцију континенције: искуства и очекивања. Ј Цлин Нурс. 2012; 21 (13-14): 1964-1973. ПМИД: 22487535 ввв.нцби.нлм.них.гов/пубмед/22487535.
Финцхер В, Схав Ј, Рамелет АС. Ефикасност стандардизоване преоперативне припреме у смањењу анксиозности код деце и родитеља: једно слепо рандомизовано контролисано испитивање. Ј Цлин Нурс. 2012; 21 (7-8): 946-955. ПМИД: 22300416 ввв.нцби.нлм.них.гов/пубмед/22300416.
Каин ЗН, Фортиер МА, Цхорнеи ЈМ, Маиес Л. Интервентна интервенција на вебу за припрему родитеља и дјеце за амбулантну операцију (ВебТИПС): развој. Анестх Аналг. 2015; 120 (4): 905-914. ПМИД: 25790212 ввв.нцби.нлм.них.гов/пубмед/25790212.
Лервицк ЈЛ. Минимизирање анксиозности и трауме узроковане педијатријском здравственом заштитом. Ворлд Ј Цлин Педиатр. 2016; 5 (2): 143-150. ПМИД: 27170924 ввв.нцби.нлм.них.гов/пубмед/27170924.
Датум прегледа 20.5.2018
Ажурирао: Неил К. Канесхиро, МД, МХА, Клинички професор педијатрије, Медицински факултет Универзитета у Вашингтону, Сеаттле, ВА. Прегледали су га и Давид Зиеве, МД, МХА, медицински директор, Бренда Цонаваи, уредница редакције, и А.Д.А.М. Уреднички тим.