Садржај
- Узроци
- Симптоми
- Испити и тестови
- Третман
- Оутлоок (Прогноза)
- Могуће компликације
- Када контактирати медицинског стручњака
- Превенција
- Алтернативе Намес
- Референце
- Датум прегледа 20.5.2018
Математички поремећај је стање у којем је дјететова математичка способност далеко испод нормале за њихову доб, интелигенцију и образовање.
Узроци
Деца која имају математички поремећај имају проблема са једноставним математичким једначинама, као што су бројање и додавање.
Математички поремећај може се појавити са:
- Поремећај координације развоја
- Поремећај читања у развоју
- Мешани рецептивно-експресивни језички поремећај
Симптоми
Дете може имати проблема са математиком, као и ниске резултате у часовима математике и на тестовима.
Проблеми које дете може имати су:
- Проблеми са читањем, писањем и копирањем бројева
- Проблеми пребројавања и додавања бројева, често правећи једноставне грешке
- Тешко време говори разлику између додавања и одузимања
- Проблеми са разумевањем математичких симбола и проблема са речима
- Не могу се правилно подесити бројеви за додавање, одузимање или множење
- Не могу да организујем бројеве од најмањег до највећег или супротног
- Не могу да разумем графиконе
Испити и тестови
Стандардизовани тестови могу да процене дјететове математичке способности. Оцјене и успјешност разреда такођер могу помоћи.
Третман
Најбољи третман је специјално (допунско) образовање. Компјутерски засновани програми такође могу помоћи.
Оутлоок (Прогноза)
Рана интервенција побољшава шансе за бољи исход.
Могуће компликације
Дете може имати проблема у школи, укључујући проблеме у понашању и губитак самопоштовања. Нека деца са математичким поремећајем постају узнемирена или уплашена када им се дају математички проблеми, што проблем још више погоршава.
Када контактирати медицинског стручњака
Ако имате било каквих недоумица око развоја вашег детета, позовите свог лекара.
Превенција
Рано препознавање проблема је важно. Лечење може почети већ у вртићу или основној школи.
Алтернативе Намес
Девелопментал дисцалцулиа
Референце
Келли ДП, Натале МЈ. Неуроразвојна функција и дисфункција код детета школског узраста. У: Клиегман РМ, Стантон БФ, Ст. ЈВ, Сцхор НФ, едс. Нелсон Тектбоок оф Педиатрицс. 20тх ед. Пхиладелпхиа, ПА: Елсевиер; 2016: цхап 32.
Насс Р, Сидху Р, Росс Г. Аутизам и друге сметње у развоју. У: Дарофф РБ, Јанковиц Ј, Маззиотта ЈЦ, Померои СЛ, едс. Брадлеијева неурологија у клиничкој пракси. 7тх ед. Пхиладелпхиа, ПА: Елсевиер; 2016: цхап 90.
Рапин И. Дискалкулија и рачунски мозак. Педиатр Неурол. 2016; 61: 11-20. ПМИД: 27515455 ввв.нцби.нлм.них.гов/пубмед/27515455.
Датум прегледа 20.5.2018
Ажурирао: Неил К. Канесхиро, МД, МХА, Клинички професор педијатрије, Медицински факултет Универзитета у Вашингтону, Сеаттле, ВА. Прегледали су га и Давид Зиеве, МД, МХА, медицински директор, Бренда Цонаваи, уредница редакције, и А.Д.А.М. Уреднички тим.