Учините време играња забавним и терапеутским за децу са аутизмом

Posted on
Аутор: Frank Hunt
Датум Стварања: 19 Март 2021
Ажурирати Датум: 19 Новембар 2024
Anonim
Учините време играња забавним и терапеутским за децу са аутизмом - Лек
Учините време играња забавним и терапеутским за децу са аутизмом - Лек

Садржај

Ако постоји једно питање које дели сва мала деца са аутизмом, то су потешкоће са уобичајеним играчким вештинама. Малишани са аутизмом могу постављати играчке у ред, слагати се сами, играти се и одупријети се интеракцији са вршњацима, или се једноставно вртјети, љуљати или на други начин проводити време у свом свету.

Због ове само-апсорпције аутистичној деци је толико тешко да уче из имитације, да се друже са другом децом или да се повежу са одраслима у свом животу. У теорији, родитељи могу играти кључну улогу у стварном учењу своје аутистичне деце. Али иако „играње са дететом“ звучи нимало паметно, родитељу аутистичног детета може бити врло, врло изазовно.

Зашто је тако тешко играти се са аутистичним дететом

Иако је неким одраслима лако да се играју са децом уопште, многи нису сасвим сигурни како да ступе у интеракцију са малом. Типична деца помажу одраслима активно тражећи од њих да се „играју коња“ или „бацају лопту“ или на други начин учествују у игри. Деца која имају аутистичну болест, међутим, одраслима можда неће донети ништа. Заправо је на одраслој особи да схвати како да ступи у интеракцију са дететом и комуницира са њим које можда нема очигледан интерес за игру. Као резултат:


  • Није увек лако привући пажњу аутистичног детета или задржати његову пажњу више од једног минута или тако некако
  • Једном када се ангажује, дете са аутизмом често ће радије радити исте ствари изнова и изнова, и може бити тешко прекинути образац.
  • Деца са аутизмом ретко ће у интерактивне игре уносити сопствене идеје или енергију, тако да све идеје и енергија морају долазити од родитеља. Ово може бити исцрпљујуће и фрустрирајуће.
  • Уобичајени алати које користимо за ангажовање деце, попут постављања питања, нуђења предлога, започињања интригантне активности, могу проћи поред детета са аутизмом.

Али сва ова питања нису ништа у поређењу са родитељским осећајем повређености и туге када их властито дете игнорише у корист унутрашњег света или предмета. Да, већина родитеља може проћи осећај одбијања да експериментише са новим начинима ангажовања и повезивања. Али када дођемо до свог детета, а оно нас игнорише, када загрлимо дете, а оно се повуче, када ангажујемо дете и оно изгледа несвесно, изузетно је тешко пронаћи емоционалну енергију за наставак покушаја.


Још једна велика препрека је тужна стварност да је страшно пуно родитеља заборавило како се само играти. Наравно, могу да играју друштвене игре или спорт, али идеја да се претварају да је неко или нешто што нису више није привлачна. Већина родитеља може само договорити датуме играња и одступити док им се деца трчкарају и играју. Али родитељи са аутистичном децом немају тај луксуз.

Чак и уз подршку и информације о томе „како се играти са својим аутистичним дететом“, већина родитеља осећа се помало преплављеним изазовом. Постоји неколико једноставних начина да започнете игру са својим аутистичним дететом, као и терапије које воде родитељи да би вам помогле да детету изгради вештине игре.

Савети

Чак и ако вам игра не дође природно, можете да користите неке од ових испробаних техника да бисте привукли пажњу детета и забавили се заједно.

  1. Ако имате проблема са скретањем пажње детета са „префериране“ активности (отварање и затварање врата, постављање предмета итд.), Најбоље решење је придружити се свом детету у тој активности. Једном када им привучете пажњу, покушајте да промените активност додавањем (на пример) малог изазова или премештањем предмета ван линије. Ваше дете ће морати да дође код вас да настави да ради оно у чему ужива, а то је почетак комуникације.
  2. Игре потјере и голицања обично могу да ангажују невољног младића који није сигуран како вербално да комуницира или да одговори у натури на социјалну увертиру.
  3. Мехурићи су диван алат за ангажовање и игру. Брзо испухните пуно мехурића, а затим полако један велики мехур. Смењивати се.
  4. Лутке се често могу повезати са децом када људи то не могу. Коришћење лутака омиљених ликова понекад може изазвати изненађујуће позитивне одговоре.
  5. Игре у води могу бити сјајан начин забаве са невољним аутистичним колегом. Без обзира да ли се играте цревом или у базену или само прскате у кади или канти с водом, можете се пуно мокре забављати без потребе за разговором или такмичењем.
  6. Иако се деци са аутизмом тешко може играти у слободној форми, често им је лако памтити скрипте. Ову способност можете надоградити рецитовањем или заједничким певањем из омиљене ТВ емисије. Чак и ако не "играте" у уобичајеном смислу, можете се смењивати, глумити сцене, па чак и заједно импровизовати.