Значај терапије социјалним вештинама за аутизам

Posted on
Аутор: John Pratt
Датум Стварања: 15 Јануар 2021
Ажурирати Датум: 8 Може 2024
Anonim
Значај терапије социјалним вештинама за аутизам - Лек
Значај терапије социјалним вештинама за аутизам - Лек

Садржај

Један од најважнијих проблема за људе у спектру аутизма су потешкоће у социјалној интеракцији. Ниво потешкоћа може бити врло тежак (као што је обично за људе који не говоре језик) или релативно благ, али чак и благе потешкоће у социјалној комуникацији могу довести до великих проблема у везама, школи и запослењу.

Друштвене вештине погођене аутизмом

У неким случајевима, људима са аутизмом недостају врло основне социјалне вештине. Можда ће им бити веома тешко (или чак немогуће) успоставити контакт очима, питати и одговорити на питања или одговарајуће одговорити молим вас и хвала вам. Ове основне вештине, иако нису довољне за поткрепљење смислене везе, представљају важан алат за самозаступање и интеракцију са било којим чланом заједнице.

У другим случајевима, основне вештине комуникације су нетакнуте, али постоје празнине у разумевању туђих мисли и осећања и одговарајућем реаговању. Ова питања су врло често резултат тога што не знају шта друга особа можда мисли. Већина људи може да посматра друге и да кроз комбинацију тона и говора тела претпоставља шта се „стварно“ дешава. Генерално, без помоћи и обуке, аутисти (чак и они са врло високом интелигенцијом) не могу.


Ово „слепило ума“ може навести чак и особу са најбољим функционисањем у спектру аутизма да направи социјалне грешке које узрокују све врсте проблема. Не знајући зашто, особа из аутистичног спектра може повредити осећања, постављати неприкладна питања, понашати се необично или се генерално отворити непријатељству, задиркивању, малтретирању и изолацији.

Терапеут за социјалне вештине

Како су поремећаји из аутистичног спектра све чешћи, нека врста индустрије је одрасла око подучавања социјалних вештина и деце и одраслих. Не постоји удружење терапеута социјалних вештина, нити постоји званична потврда на терену. Дакле, практичари социјалних вештина долазе из широког спектра порекла и обуке.

Генерално, терапеути социјалних вештина су социјални радници, психолози, радни терапеути и логопеди који су се специјализовали за рад са аутистичним особама. Временом су развили или научили технике за изградњу вештина социјалне интеракције у распону од основних вештина (попут успостављања контакта очима) до сложених и суптилних вештина (попут тражења датума).


У неким случајевима терапеути социјалних вештина прошли су обуку и сертификат за одређену терапијску методу. Појединачни терапеут / истраживачи, укључујући Царол Граи, Бренда Милес и Мицхелле Гарциа Виннер, развили су програме и материјале који могу бити корисни у настави, вежбању и уопштавању социјалних вештина.

Последњих година на тржиште су изашли алати за подучавање социјалних вештина за родитеље и одрасле из аутистичног спектра. Они се углавном дају у облику књига и видео записа који моделирају различите врсте интеракција, заједно са саветима и саветима за „правилно поступање“. Драмски терапеути такође раде на социјалним вештинама кроз дословно сценаријске сценарије и / или побољшавајући и критикујући интеракције у пракси.

Како терапеути социјалних вештина помажу људима са аутизмом

Будући да не постоји јединствени званични сертификат за терапеуте социјалних вештина, технике се разликују. У школском окружењу, терапија социјалним вештинама може се састојати од групних активности (обично игре и разговори) са аутистичним вршњацима и вршњацима који се обично развијају. Групе могу надгледати школски психолози или социјални радници и могу се одржавати у учионици, трпезарији или на игралишту. Уопштено говорећи, школске групе за социјалне вештине фокусирају се на играње игара, размену и разговоре.


Групе социјалних вештина ван школе су сличне по стилу, али се плаћају приватно (мало је вероватно да медицинско осигурање покрива такве програме). Деца су груписана према узрасту и способностима и могу се користити специфичним курикулумом социјалних вештина који су развили добро успостављени стручњаци за терапију социјалним вештинама.

Драмска терапија, варијација терапије социјалним вештинама, помало је необична, али тамо где се нуди, она може бити и забавна и едукативна. Видео моделирање, видео критике интеракција, групна терапија и други приступи такође могу бити доступни у вашем подручју и посебно су прикладни за тинејџере и одрасле. Типична когнитивна терапија код психолога или психијатра такође може бити од помоћи.

Ограничења ефикасности терапије социјалним вештинама

У теорији, терапија социјалним вештинама ће људима из спектра аутизма пружити способност да разговарају, деле, играју се и раде са типичним вршњацима. У идеалном свету таква терапија ће омогућити људима из аутистичног спектра да се готово не разликују од својих типичних вршњака.

У ствари, терапија социјалним вештинама обично се нуди не више од сат или два недељно - и иако аутистичним ученицима може пружити одређене вештине и технике („на пример, погледајте лице особе када разговарате“) мало је вероватно да аутистична особа делује типично. Програм који ће највероватније имати такав утицај био би врло интензиван, за разлику од велике већине постојећих програма социјалних вештина.

Како пронаћи квалификованог терапеута за социјалне вештине

Будући да не постоји званична сертификација за терапеуте социјалних вештина, може бити изазов пронаћи квалификованог лекара. Већина најбољих терапеута за социјалне вештине нису толико обучени колико рођени: они су врло талентовани терапеути у свом пољу, са урођеним разумевањем како помоћи људима са аутизмом да „схвате“ како други мисле, осећају се и делују. Дакле, чињеница да је неко обучен за одређену методу социјалних вештина не мора нужно да га учини идеалним терапеутом. Вероватно је најбољи начин да одлучите да ли је терапеут прави за вас или ваше дете присуствовати неколико сесија.

Већина школских програма за децу са аутизмом укључује терапију социјалним вештинама. Не постоји гаранција да особа која води те програме има одређену обуку или има искуства са вођењем таквих програма, па би можда било вредно времена родитеља да се распита само ко нуди такве програме и зашто су изабрани за то. Уопште није необично да школски психолог или социјални радник води програме социјалних вештина са релативно мало обуке или позадине.

Ако сте заинтересовани за проналажење приватне терапије социјалних вештина, добра идеја је да започнете са својим локалним поглављем Америчког друштва за аутизам или АутисмЛинк-ом, а оба нуде информације о локалним лекарима.