Садржај
- Елементи емпатије и симпатије
- Свест и обрада
- Означавање емоција
- Одговор
- Не о недостатку бриге
- Може ли се то научити?
Истраживање везе између аутизма, емпатије и симпатије еволуирало је током последњих 40 година. У почетку се веровало да је недостатак емпатије и симпатије универзална особина аутизма, али новија истраживања показују да се то разликује код појединаца са тим стањем.
Питања да ли људи са аутизмом заиста саосећају или саосећају са другима, шта стоји на путу традиционалном одговору, да ли се томе може подучавати и да ли очигледни недостатак емпатије или саосећања заиста одражава недостатак емоционалне повезаности, више су нијансиранија од рана истраживања сугеришу.
Елементи емпатије и симпатије
Недостатак изражене симпатије или емпатије можда није резултат недостатка емоција код некога ко има аутизам, већ због неразвијених вештина. Постоји неколико елемената који су укључени у показивању емпатије према другима.
Да бисте се повезали са другом особом на ове начине, морате:
- Препознајте осећања друге особе
- Схватите наде, снове и / или очекивања друге особе
- Имајте емоционално искуство да се лично повежете са туђим осећањима
- Имати алате за физичко и вербално изражавање емпатичних осећања
- Поделите културно разумевање да се испољавање емпатије очекује и жели
Људи са аутизмом који се боре да покажу емпатију и саосећање могу имати потешкоћа са једним или више њих.
Свест и обрада
Емпатија је дводимензионална емоција. Доживљава се и на когнитивном нивоу - препознавањем и разумевањем туђег менталног стања - и на афективном или емоционалном нивоу - осећајући осећања других. Код оних са аутизмом та искуства понекад могу изгледати у супротности.
Истраживања показују да се особе са аутизмом могу борити са когнитивна емпатија јер нису у стању да препознају и именују емоције на основу израза лица. Студије скенирања очију показале су да људи са аутизмом имају тенденцију да гледају периферију лица, а не да обраћају пажњу на очи и уста, где се емоције обично приказују.
Међутим, иако когнитивна емпатија може бити нижа код особа са аутизмом, афективна емпатија- који се заснива на инстинктима и нехотичним реакцијама на емоције других - може бити јак и неодољив. У ствари, новија истраживања сугеришу да неки људи са аутизмом могу заправо интензивније осећати туђе емоције.
Прихватање туђих емоција и њихово интерно доживљавање може да делује премоћно и збуњујуће, што може довести до тога да се особа затвори и повуче из гужве.
Означавање емоција
Способност именовања емоција важан је корак ка доживљавању емпатије и симпатије. Многи људи са аутизмом доживљавају алекитхимиа, што је немогућност препознавања и означавања емоција које осећају. Алекситимија се може јавити и код особа без аутизма, а истражује се веза између емпатије и алекситимије.
Студија из 2018. објављена у Часопис за аутизам и развојне поремећаје открио да људи са алекситимијом теже изражавају емпатију, без обзира да ли имају аутизам или не. Међутим, људи са овим стањем који немају алекситимију могли су боље да покажу емпатију.
Аутори студије примећују да је способност разумевања и означавања сопствених емоција кључ препознавања тих емоција код других.
Одговор
Најчешће, људи у развоју уче одговарајући језик тела и речи да би изразили саосећање и емпатију посматрајући и опонашајући родитеље и друге људе. На пример, неуротипична четворогодишњакиња може препознати израз бола од пријатеља и одговорити тако што ће пољубити боо-боо, јер је раније видела да то неко други ради.
Деца са аутизмом, међутим, могу пропустити социјалне знакове и неће реаговати на исти начин као други из више разлога. Међу њима:
- Они са аутизмом обично имају потешкоћа у тумачењу невербалне комуникације, попут говора тела и израза лица.
- Деца са аутизмом немају тенденцију да се спонтано опонашају другима. Будући да деца уче социјалне вештине мимиком и понављањем, деца са аутизмом могу имати потешкоћа у показивању типичних израза емпатије.
Вештина „читања мисли“ - разумевања туђих мисли пажљивим посматрањем говора тела, тона гласа, израза лица итд. - кључна је за емпатију и саосећање. Људи са аутизмом често имају врло тешка времена са овим аспектом емоционалне реакције.
Не о недостатку бриге
За разлику од емпатије, заједничка перспектива није потребна да би се осећала симпатија према другима. На пример, може се осећати симпатија према животињама или људима који су прошли страшну кушњу коју сами нису лично искусили.
Али за људе из аутистичног спектра, симпатија можда неће доћи тако природно као за друге.
У студији из 2018. године, 254 одраслих са аутизмом и 133 особе без њих добиле су онлајн анкету где су од њих тражили да оцене фотографије на основу количине симпатије према појединцу на фотографији. Истраживачи су открили да су особе са аутизмом дале ниже оцене наклоности људима у тешким сценаријима, у поређењу са контролама.
Аутори студије примећују да то не значи да су особе са аутизмом небрижне. Резултати сугеришу разлику у начину на који особе са нижим нивоима когнитивне емпатије обрађују емоционалне знакове.
Иако они из спектра могу имати потешкоћа у показивању саосећања са људима, истраживања показују да је већа вероватноћа да ће становништво исказати саосећање према предметима.
Студија из 2019. објављена у часопису Аутизам је спровео онлајн анкету за 87 особа са аутизмом и 263 одраслих неуротипа .. Истраживачи су открили да се особе са аутизмом често баве персонификацијом предмета приписујући емоције неживим објектима.
На пример, кошуља која се никад не носи је усамљена или је лутка којом се не игра осећа тужно. Значајно је да су они из спектра често користили узнемирујуће емоције да би описали како се осећају предмети, што може указивати на то да се персонификација користи као начин обраде сопствених емоција.
Може ли се то научити?
Према истраживању објављеном у., Когнитивној емпатији могу се научити деца са аутизмом Часопис за примењену бихевиоралну анализу.
Студија је користила лутке или лутке за играње улога у ситуацијама које изазивају емпатичне одговоре и користила је систем токена за награђивање очекиваног емпатичног одговора. Током неколико сесија, испитаници су научили како да покажу емпатију користећи одговарајуће речи и гесте.
Даља истраживања показују да се деца са аутизмом могу научити емпатији користећи моделирање, подстицање и појачавање да одговоре на емоције друге особе одговарајућим фразама, тоном гласа, изразом лица и гестама.
Иако се ове технике могу користити за подучавање емпатичног понашања, оне не могу научити емпатију на емоционалном нивоу. Показало се да су друге терапије, укључујући когнитивно-бихевиоралну терапију, ефикасне у побољшању емоционалне емпатије.
Још један третман који се истражује како би се људима са аутизмом помогло да развију емоционалну емпатију је терапија коњима. Облик искуствене терапије која укључује интеракцију између пацијената и коња, терапија коња укључује негу и јахање коња.
Истраживање објављено у часопису Антропологија и медицина у 2018. открио да се чини да терапија уз помоћ коња помаже особама са аутизмом да се отворе и постану свесније сопствених емоција и осећања оних око себе.
Аутори студије примећују специфичне покрете и ритмове коња, чулно искуство јахања и упознавање личности коња, чини се да емоционално одјекују код особа са аутизмом.
Такође је утврђено да терапија коњима помаже појединцима да побољшају контакт очима, језик тела и вербалну комуникацију.
Помозите детету да побољша вештине социјалног размишљањаРеч од врло доброг
Иако се чини да многим људима са аутизмом недостаје емпатије и симпатије, то није случај са свим особама са аутизмом. За оне који се боре са показивањем одговарајућих емпатичних одговора, разлози се могу више односити на питања социјалне комуникације него на недостатак основног емоционалног одговора.