Растуће дете: предшколска установа (4 до 5 година)

Posted on
Аутор: Clyde Lopez
Датум Стварања: 25 Август 2021
Ажурирати Датум: 12 Може 2024
Anonim
Vrtic Decja Radost, projekat ``For unique new education design`` , vaspitac Dusanka Kiprovski 70/5
Видео: Vrtic Decja Radost, projekat ``For unique new education design`` , vaspitac Dusanka Kiprovski 70/5

Садржај

Деца напредују различитим брзинама. Имају различита интересовања, способности и личности. Али постоје неке уобичајене прекретнице које многа деца достижу од 4 до 5 година.

Шта моје дете може да уради у овим годинама?

Како ваше дете расте, приметићете да развија нове и узбудљиве способности.

Дете узраста 4:

  • Пева песму

  • Прескаче и скаче на једној нози

  • Преко руке хвата и баца лопту

  • Шета доле сам

  • Црта особу са 3 одвојена дела тела

  • Гради блок кулу са 10 блокова

  • Разуме разлику између фантазије и стварности

Дете узраста 5 година:

  • Конопац за скакање


  • Хода уназад

  • Ваге на једној нози са затвореним очима

  • Користи маказе

  • Почиње да учи везивање ципела

  • Копира облике током цртања

  • Обуче се

  • Зна његову адресу и број телефона

  • Препознаје и изговара абецеду

Шта моје дете може рећи?

Развој говора код деце је веома узбудљив за родитеље. Они могу гледати како њихова деца постају друштвена бића која могу комуницирати са другима.

Дете узраста 4:

  • Може да стави 4 до 5 речи заједно у реченицу

  • Непрестано ћу постављати питања

  • Можда зна 1 или више боја

  • Воли да прича приче

  • Може да користи неке лоше речи (ако их је више пута чуо)

Дете узраста 5 година:

  • Може да стави 6 до 8 речи заједно у реченицу

  • Можда зна 4 или више боја

  • Зна дане у недељи и месецима


  • Може да именује новчиће и новац

  • Може да разуме команде са више упутстава

  • Разговори често

Шта моје дете разуме?

Како се речник детета повећава, тако се и његово разумевање света око њега повећава. Деца у овом узрасту почињу да разумеју концепте и могу упоређивати апстрактне идеје.

Дете узраста 4:

  • Почиње да разуме време

  • Почиње да постаје свеснији људи око себе или ње

  • Може да се повинује родитељским правилима, али не разуме добро од нетачног

  • Верује да његове сопствене мисли могу ствари да доведу до тога

Дете узраста 5 година:

  • Има више разумевања за време

  • Да ли је знатижељан о стварним чињеницама о свету

  • Може упоредити правила родитеља са правилима пријатеља

Како ће моје дете комуницирати са другима?

Важан део одрастања је учење интеракције и дружења са другима. Ово може бити фрустрирајућа транзиција за родитеља. Деца пролазе кроз различите фазе. Неким од њих није увек лако руковати.


Дете узраста 4:

  • Веома је неовисан, жели да ради ствари сам или она

  • Себичан је и не воли да дели

  • Нерасположен је. Промене расположења су честе.

  • Може бити агресиван током промена расположења и постати агресиван према члановима породице

  • Има бројне страхове

  • Можда има замишљене пријатеље

  • Воли да истражује тело и може се играти са здравственим радником

  • Можда „побегне“ или прети да ће то учинити

  • Борбе са браћом и сестрама

  • Често ће се играти са другима у групама

Дете узраста 5 година:

  • Генерално је кооперативнији од четворогодишњака

  • Генерално је одговорнији од четворогодишњака

  • Жељан је да удовољи другима и усрећи их

  • Има добре манире

  • Обуче се потпуно без помоћи

  • Добро се слаже са родитељима

  • Воли да кува и бави се спортом

  • Може се више везати за родитеља када почне похађати школу

Како могу да подстакнем социјалне способности свог детета?

Јачању социјалних способности предшколског детета можете помоћи тако што ћете:

  • Давање комплимената за добро понашање и постигнућа

  • Охрабривање детета да разговара с вама и буде отворено према својим осећањима

  • Читајте детету, певајте песме и разговарајте с њим

  • Проводите квалитетно време са дететом и показујте му нова искуства

  • Подстицање детета да поставља питања и истражује

  • Подстицање физичке активности уз надзор

  • Договарање времена да ваше дете буде са другом децом, на пример у играћим групама

  • Давање детету шансе да доноси одлуке, када је то прикладно

  • Коришћење тајм-аута за понашање које није прихватљиво

  • Подстицање вашег детета да на одговарајући начин изрази свој бес

  • Ограничавање ТВ времена (или другог времена екрана) на 1 до 2 сата дневно. Подстакните слободно време да се користи за друге активности.