Садржај
- П: Како могу да разликујем да ли је понашање фаза или нешто због чега бих више требало да се бринем?
- П: Како психолози могу помоћи?
- П: Учитељица мог детета препоручила је да моје дете посети психолога. Шта ово укључује?
- П: Шта да кажем свом детету када идемо код психолога?
- П: Када треба тражити друго мишљење или другог добављача за своје дете?
Не завршава домаћи задатак, има проблема са склапањем пријатеља, мучи се на часу. Ако ове школске недоумице звуче познато, немојте бити узнемирени. Природно је да се сви ученици боре са неким у школи.
Али ако се ваше дете стално суочава са истим проблемима, вреди потражити начине да му помогнете. Еллен Бартолини, Пси.Д., и Јоел Винницк, Пх.Д., стручњаци за ментално здравље са тимом за педијатријску медицинску психологију Јохнс Хопкинс, одговарају на често постављана питања о школским борбама.
Добро је правило школских борби, кажу они, иако је рана интервенција увек најбоља, никад није касно за помоћ.
П: Како могу да разликујем да ли је понашање фаза или нешто због чега бих више требало да се бринем?
А: Кратки одговор је да је доношење ове процене процес. Ви најбоље познајете своје дете и вероватно сте први који примећује промене у његовом понашању. Размислите о следећем:
- Узмите у обзир степен до ког су борбе вашег детета на путу његовог друштвеног живота, академика, спорта или других активности.
- Да ли предвиђате борбе које ометају њихов успех у овим областима? На пример, ако ваше дете одбије да иде у школу, разумно је претпоставити да ће оцене пасти.
Не устручавајте се да се консултујете са разним професионалцима који комуницирају са вашим дететом. Наставници, саветници, саветници, педијатри, тренери и тутори могу вам помоћи у решавању проблема и можда ће вам понудити увид у дететово искуство и реакције.
П: Како психолози могу помоћи?
А: Пружаоци услуга менталног здравља, попут психолога, су друга група професионалаца који су ресурс за вас да дођете до корена потешкоћа и помогну вама и вашем детету да се снађете у тешким ситуацијама.
Психолози могу помоћи у лечењу широког спектра забринутости везаних за школу које ваше дете може имати:
- Проблеми са учењем: Академске борбе могу бити стресне и за децу и за породице. Понекад се деца муче у школи због недијагностиковане сметње у учењу. Психолози могу да спроведу неуропсихолошка испитивања како би проценили проблеме са учењем и идентификовали стратегије које помажу у испуњавању академских захтева у школи.
- Бихевиорална, емоционална или медицинска стања: Отприлике свако пето дете и адолесцент може имати емоционалне потешкоће и потешкоће у понашању у било ком тренутку. Основни медицински услови могу понекад резултирати проблемима у понашању, емоцијама или учењу. Поред тога, услови који се могу дијагностиковати и могу се излечити, попут анксиозности, депресије или поремећаја хиперактивности са недостатком пажње (АДХД), могу ометати учење.
Рад са психологом може вам помоћи да развијете приступе за повећање позитивног понашања код куће и у школи. Психолози такође могу помоћи вашем детету да се најбоље понаша у школи тако што ће се позабавити проблемима у понашању и емоцијама који се често јављају код деце која имају психијатријске, медицинске или поремећаје учења. - Одбијање школе: Нека деца или тинејџери имају потешкоћа са само школовањем. Страх од оцена, брига због интеракције са вршњацима, лоше расположење или потешкоће у одвајању од неговатеља могу представљати препреке похађању школе. Без обзира на разлоге који стоје иза тога, одбијање школе може утицати на академски и друштвени живот ученика. Психолози могу помоћи у решавању и решавању ових проблема како би ваше дете или тинејџер могло да испуни своје академске и друштвене циљеве.
- Прелазак између болнице и школе након нове медицинске дијагнозе или недавног лечења: Када деца или тинејџери имају здравствено стање, може бити тешко прећи између школе и болнице. Психолози могу вас и ваше дете научити новим вештинама за решавање емоционалних питања и проблема у понашању повезаних са здравственим стањем вашег детета. Они такође могу помоћи у координацији између школе и болнице како би били сигурни да су образовне потребе вашег детета задовољене.
П: Учитељица мог детета препоручила је да моје дете посети психолога. Шта ово укључује?
А: Ваш први састанак са психологом обично укључује почетну процену како би се проценило „Шта се дешава?“ и „Какав је наш план?“ То је полазна тачка која обично траје 45 до 60 минута. Психолог ће највероватније желети да упозна вас и ваше дете, заједно ће радити на доношењу неких циљева за терапију и размотрити могући план лечења за постизање циљева терапије и било које друго праћење. У зависности од ваших области забринутости, психолог може такође препоручити дан тестирања како би проценио постоје ли потешкоће у учењу или развојни проблеми. Ваш школски саветник или педијатар треба да буде у могућности да препоручи неке психологе у вашем подручју.
П: Шта да кажем свом детету када идемо код психолога?
О: За млађу децу, објасните да ће радити активности са психологом како би разумели више о њиховим мислима и осећањима. Деца имају тенденцију да одговоре са одушевљењем и одраслима, па зато позитивно уоквирите искуство. На пример, могли бисте да кажете: „Упознаћете неког новог и играти неке игре!“ Да бисте ублажили било какве бриге, можда ћете желети и да детету кажете да психолози нису она врста лекара који дају ињекције.
За старију децу, укључујући тинејџере, можете објаснити да је психолог ту да им помогне да пронађу најбољи начин на који уче и да разумеју ко су с циљем да им помогну да се добро сналазе у школи, у свом друштвеном животу и у својој заједници.
П: Када треба тражити друго мишљење или другог добављача за своје дете?
А: Ви најбоље знате своје дете. Ако не разумете дијагнозу или се не слажете са њом, друго стручно мишљење може вам помоћи да разјасните дететову ситуацију или да нађете другачији пут напред. Може потврдити дијагнозу, понудити боље објашњење, прецизно прилагодити план лечења вашег детета или истражити више могућности за дете. Тражење другог мишљења чест је и разуман начин заговарања свог детета. Стручњаци за ментално здравље пружају ове услуге рутински, а добром пружаоцу услуга не смета што се тражи друго мишљење.
Др. Бартолини и Винницк подстичу све родитеље да запамте да се уз правилно вођење и лечење већином проблема у школи може управљати, тако да деца могу уживати у срећним и плодним студентским годинама.