Садржај
- Већина одраслих особа са аутизмом је незапослено
- Школске услуге престају са 22 године
- Програми преласка на одрасло доба за аутизам су у повојима
- Услуге за одрасле се разликују према локацији
- Агенције тек почињу да разумеју аутизам
- Можете и требате додирнути информативне ресурсе и ресурсе заступања
- Избори за запошљавање аутизма требају бити самостални
- Могућности посла зависе од способности и изазова
- Постоји више нових могућности за посао него икада пре
- Важно је припремити се за успех
Иако сигурно има простора за оптимизам, пут до успеха је набијен потенцијалним замкама. Да би постигао посао, одрасла особа са аутизмом мора прескочити више обруча и проћи више тестова и процена од већине запослених. Штавише, симптоми аутизма могу постати озбиљни проблеми у многим ситуацијама везаним за посао.
Да бисте максимално искористили своје могућности, истовремено избегавајући могуће замке, важно је планирати унапред, разумети своје могућности и знати где се обратити за више информација.
Већина одраслих особа са аутизмом је незапослено
Запослено је мање од половине одраслих особа са аутизмом, чак и они који имају посао често раде само са скраћеним радним временом или раде посао за који су преквалификовани. Немало их ради као волонтери или у програмима изван уобичајених токова. За то постоји више разлога:
- Особе са аутизмом често имају симптоме који ометају успешно интервјуисање, управљање физичким потребама на радном месту или успешно повезивање са радним тимовима.
- Очекивања за одрасле са „инвалидима“ су мала; мало школа и породица очекује да њихова деца са аутизмом пронађу задовољавајуће каријере (осим ако случајно немају изванредне вештине, што је релативно ретко).
- Програми развијени за одрасле особе са инвалидитетом нису развијени имајући у виду аутизам. Већина је, у ствари, развијена за људе са интелектуалним инвалидитетом или за људе са физичким изазовима попут церебралне парализе или слепила.
- Да би се запослили у општој заједници, особе са аутизмом морају се такмичити за позиције, а то може бити тешко појединцима чије су вештине социјалне комуникације угрожене.
Школске услуге престају са 22 године
Оног тренутка када особа са инвалидитетом напуни 22 године, више није обухваћена ИДЕА-ом (Закон о образовању појединаца са инвалидитетом) .Школа има право, што значи да су школе дужне да пруже бесплатно и одговарајуће образовање. Услуге за одрасле, међутим, нису „права“. Ваше дете се може или не мора квалификовати за услуге, а чак и ако је квалификовано, добављачи услуга могу или не морају бити финансирани.
Све ово звучи много горе него што јесте. У пракси, свако са значајним инвалидитетом (а аутизам се квалификује као значајна инвалидност) квалификоваће се и примаће бар неке услуге за одрасле. Да бисте се то ипак десили, мораћете да знате како транзиција функционише у вашој заједници, које су опције доступне у вашој држави и како да квалификујете своје дете за услуге које ће му можда затребати.
Програми преласка на одрасло доба за аутизам су у повојима
До недавно су одрасли са аутизмом били ретки. Они одрасли којима је дијагностикован аутизам имали су тежак инвалидитет. Школе су основане како би ученицима са тешким инвалидитетом пружиле обуку за животне вештине и помоћ у основним радним вештинама, знајући да ће се ти ученици (ако имају среће) запослити на скраћеним пословима који захтевају мало вештина.
Како популација одраслих са аутизмом расте, ресурси и програми постају доступни за прелазак у одрасло доба.Одрасли са аутизмом имају различите потребе; неки, на пример, немају интелектуалне сметње, али се носе са тешком анксиозношћу. Други могу имати невероватне техничке вештине, али озбиљне сензорне изазове.
Школе имају мандат да обезбеде одговарајуће програме транзиције за аутистичне ученике, али нису све школе спремне или способне да то ураде. Као резултат тога, родитељи су често ти који истражују, проналазе ресурсе и дају смернице школама. Алтернативно, неки родитељи само заобилазе школе и користе сопствене ресурсе и мреже за подршку свом одраслом детету.
Услуге за одрасле се разликују према локацији
Иако је закон ИДЕА федерално прописан, услуге за одрасле особама са инвалидитетом (са изузетком неколико програма као што је социјално осигурање) нису. Већину програма и услуга за одрасле плаћа и њима управља држава, а неки програми су доступни само на локалном нивоу.Неке државе су издашније са финансирањем од других, неке имају више послодаваца прилагођених инвалидима од других, и тако даље.
Према истраживању које је провела непрофитна организација Аутисм Спеакс, метрополитанска подручја Њујорк, Лос Анђелес, Чикаго, Кливленд, Филаделфија и Бостон спадају међу 10 најбољих места у Америци за живот људи који имају аутизам. испитаници у овим областима били су задовољни услугама и програмима које њихови градови пружају, укључујући образовне услуге и флексибилне политике послодаваца.
Агенције тек почињу да разумеју аутизам
Већина државних и савезних агенција тек почињу да схватају шта значи радити са одраслим особама са аутизмом. Као и у школама, и они су навикли да проналазе одговарајући посао и подршку особама са интелектуалним или физичким инвалидитетом. Аутизам није ни једно ни друго. Иако се агенције труде да сустигну потребе брзо растуће групе одраслих са великим способностима и великим изазовима, оне се такође боре са проблемима бирократије и финансирања. Како је то често случај, на родитељима и самозаступницима је понекад да дају информације, веб локације и правне информације како би агенције биле у току.
Можете и требате додирнути информативне ресурсе и ресурсе заступања
Како родитељи постају тако добро образовани о програмима, агенцијама, финансирању и ресурсима? Постоји низ организација које се баве својим послом да обавесте родитеље који то питају. Ваш изазов је, наравно, постављање правих питања правим људима у право време. У зависности од тога где се налазите, можете читати публикације, разговарати са саветницима, присуствовати конференцијама или посећивати вебинаре које су представиле организације као што су:
- АРЦ
- Ускршњи печати
- Аутизам говори
- Друштво за аутизам
- Друштво за аутизам Аспергер из Нове Енглеске
Наоружани информацијама о томе шта је доступно, можете почети да стављате своје патке у ред тако да ваше дете буде спремно за прелазак када напуни 22 године.
Избори за запошљавање аутизма требају бити самостални
Неки одрасли аутисти тачно знају какву врсту посла желе. Други су флексибилни, а други немају појма. Али као и сви остали, одрасли са аутизмом имају и одговорност и право да сами управљају својим животом. Чак и ако особа има ограничене вербалне вештине, важно је знати да посао који ради одговара његовим интересима, способностима и осећају сврхе.
Да би помогли у одређивању најбољег избора каријере појединца, школски саветници и особље агенције могу да користе алате као што су стручни тестови и тестови способности. Визија ученика је тада део плана транзиције, што заузврат олакшава планирање обуке, праксе и професионалних могућности.
Могућности посла зависе од способности и изазова
Једна од најтежих стварности с којом се можете суочити као родитељ детета са аутизмом или аутистични самозаступник је та да способности нису увек довољне за добијање и задржавање доброг посла. Млада одрасла особа са аутизмом може бити сјајан математичар, али ако не може своје вештине генерализовати на потребну функцију, попут рачуноводства или статистике, можда неће бити доступног посла. Остала питања која могу бити озбиљна препрека запошљавању укључују:
- социјална анксиозност
- тешки чулни изазови
- нефлексибилност
- потешкоће са руковањем критикама
- неспремност за дељење или сарадњу
Чудно је што понекад може бити лакше пронаћи посао за невербалну особу са неколико сензорних проблема него за талентовану техничару која се не може носити са канцеларијским окружењем.
Разумевање снага и изазова важно је за транзицију и процес тражења посла. Ако знате који проблеми могу представљати проблем, можете се заложити за обуку, праксу и „резбарење послова“ како бисте створили праву утакмицу за посао.
Постоји више нових могућности за посао него икада пре
Многе велике корпорације почеле су да схватају вредност запошљавања запослених у спектру аутизма. На пример, књиговодствена фирма Ернст анд Иоунг има програм за неуродиверзитет који се обраћа одраслим аутистима који имају математичке вештине и фокус који недостаје многим другима. Друге компаније са програмима пружања помоћи специфичним за аутизам укључују САП и Форд.
Поред тога, прилично мали број компанија своје пословање гради на аутистичним снагама и способностима. Рисинг Тиде је компанија за прање аутомобила на Флориди која је привукла велику пажњу својим фокусом на аутизам, али ни у ком случају није сама. Често родитељи одраслих аутистичара стварају могућности својој деци, а затим се шире.
Вредно је припазити на вести о запошљавању са аутизмом, јер се могућности непрестано појављују.
Важно је припремити се за успех
Иако је сјајно замислити младу одраслу особу са аутизмом како ће добити сјајан посао и задржати га цео живот, ретко је видети такав успех без велике припреме и подршке. Могуће је поставити своје дете (или себе) за успех, али потребно је планирање и рад. Обично планирање:
- укључује најмање једну, ако не и више агенција усмерених на инвалидност
- захтева активно ангажовање послодавца (а понекад укључује програм обуке или праксе који води послодавац)
- укључује обуку и вежбање запосленог
- укључује тренирање посла и неки облик менторства бар у неком временском периоду
- захтева сталну процену, решавање проблема и решавање проблема