Садржај
Моторне стереотипије (које се називају и стереотипни поремећаји кретања) су ритмични, фиксни покрети који, изгледа, немају сврху, али су предвидиви по обрасцу и положају на телу.
Ови покрети су нехотични и обично трају неколико секунди до минута, појављују се више пута дневно и повезани су са периодима заноса, узбуђења, стреса, умора или досаде. Епизоде престају када је особа ометена. Понекад се погрешно дијагностикују као опсесивно-компулзивни поремећаји или тикови.
Врсте моторичких стереотипа
Заједнички: Ова категорија није добро дефинисана и може доћи до преклапања са врло уобичајеним навикама код деце. Типичне моторичке стереотипије могу да укључују активности као што су сисање палца, гризење ноктију или усана, коврчање косе, љуљање тела, самогризање, стискање или брушење зуба и лупање главе. Ова понашања се обично решавају у детињству, али нека могу потрајати и у одраслој доби.
Климање главом: Деца са овом врстом моторичке стереотипије климају главом с једне на другу страну (као да сигнализирају „не“), горе-доле („да“) или раме уз раме. Климање је повремено праћено одступањима очију или покретима руку или стопала.
Сложене моторичке стереотипије (ЦМС): Ови покрети укључују махање или махање рукама или рукама, мигање прстима испред лица, ротирање или отварање и затварање руку и мигање прстима. Генерално, дете ће истовремено истовремено изводити покрет двострано (и на десној и на левој страни). Покрети су често праћени отварањем уста или држањем главе и често се изводе док ходају или скачу. ЦМС се обично јавља у прве три године дететовог живота и често траје. Иако су примарне стереотипије мотора уобичајене, узрок је непознат.
Лечење моторичких стереотипа
Деца са примарним сложеним моторичким стереотипима често минимализују утицај симптома на њихов квалитет живота; међутим, постоји свеобухватна забринутост због социјалне стигматизације, поремећаја у учионици и мешања у академске активности.
Лечење лековима вероватно неће бити ефикасно, али бихевиорална терапија може бити корисна. Истраживање је показало да обука заснована на терапеуту користећи комбинацију свести и диференцијално ојачавање других понашања може бити успешна у смањењу покрета.
Друге студије су показале да најефикаснији приступ користи ДВД са упутствима као кућну терапију понашања коју администрирају родитељи уз подршку терапеута.