Садржај
- Планирање ванредних ситуација код куће
- Планирање ванредних ситуација у заједници
- Планирање ванредних ситуација у школи
- У кухињи је пожар. Сви треба одмах изаћи из куће. Али ваша аутистична ћерка, узнемирена звуком димних аларма, одбија да се помакне. Шта радиш тренутно?
- Ваш син је епилептичар и требао је да прими лекове баш у тренутку када је школа почела да ради на закључавању. Сада је заглавио без лекова док траје вежба. Да ли би требало да се врати у школу и да дође до медицинске сестре? Како треба решавати ситуацију?
- Имате ћерку у инвалидским колицима. Њена учионица је на другом спрату. Током ванредног догађаја, лифт је искључен. Шта сад?
- На путу сте кући са дететом које има проблема са емоцијама или понашањем када други аутомобил удари у ваш. Нико није повређен, али између прегледа штете и позива полиције, ваше дете је нестало. Шта радиш?
Ово је само неколико ванредних сценарија који се могу и догађају редовно. Разлози су једноставни: премало планирања, премало праксе и премало разматрања за посебне потребе појединаца са посебним потребама.
Планирање ванредних ситуација код куће
Код куће, планирање ванредних ситуација зависи од вас, у добру и злу. Нагоре, имате потпуну контролу над планирањем и управљањем ванредним ситуацијама. Лоша страна је то што нема правила или прописа којих се треба придржавати, што значи да је лако пустити планирање и припрему да се повуку.
Ево неколико савета како да будете спремни за хитне случајеве са дететом са посебним потребама.
Следите редовне процедуре планирања за ванредне ситуације
Почните са основним: аларми за дим и угљен-моноксид, апарати за гашење пожара у кухињи, мердевине за нужду у горњим просторијама. Уз телефон или у фрижидеру имајте списак телефонских бројева за хитне случајеве: контрола отрова, полиција и комшије или породица које треба обавестити.
Измените основе по потреби
Ако је ваше дете вероватно узнемирено звуком аларма, размислите о замени гласног аларма трепћућим светлом или зујањем. Ако ваше дете физички не може да пожури низ степенице, размислите о спаваћој соби у приземљу. Ако вашем детету требају одређени предмети или играчке да би остало мирно, спакујте те предмете (или оне који су слични његовим омиљеним) и држите их близу врата. Пар слушалица које блокирају звук такође могу бити добра идеја. Ако ваше дете узима редовне лекове, спакујте га довољно за дан или два и будите сигурни да су тренутни.
Вежбајте хитне поступке када су сви мирни
Изаберите време и дан када је вашем детету најбоље да вежба хитне поступке. Ако је од помоћи, доставите јој сликовницу или друштвену причу која описује поступак евакуације куће. Укључите информације о томе шта ће се догодити пре, током и након евакуације, укључујући чекање напољу и очекивање трепћућих светла и гласних сирена полицијског, ватрогасног или хитног возила.
Припремите дете за први одговор
Полиција и ватрогасци могу са вама сарађивати на изради плана за посебне потребе вашег детета. Ово је посебно важно ако је ваше дете телесно онеспособљено, има потешкоће у комуникацији или разумевању изговорених команди или ако се вероватно сакрије или побегне. Пружите особама које одговоре на први начин фотографије вашег детета, као и специфичне информације о њеној дијагнози, лековима, понашању и потребама. Наведите све информације о томе како комуницирати са дететом и смирити га у случају нужде. У многим случајевима, особе које први реагују дозволиће вашем детету да погледа у своја возила, послуша сирену и упозна се са алатима своје трговине.
Пружите детету идентификацију
Постоји много начина да се осигура да ваше дете може бити идентификовано у хитним случајевима. Медицинске наруквице су једна добра опција. Остале могућности укључују дигиталне уређаје за праћење или чак старомодне ознаке одеће. Укључите име детета, дијагнозу, критичне медицинске информације и контакт број.
Направите образац за информације о хитним случајевима и будите доступни
Образац за информације о хитним случајевима је списак лекова вашег детета, лекара, посебних уређаја или потреба, контаката и других критичних информација. Може се уручити првом одговору и користити чак и ако нисте доступни за одговарање на питања. Такође се може делити са пријатељима, комшијама и породицом у случају да сте одвојени од детета или не можете да одговорите.
Планирање ванредних ситуација у заједници
Када завршите поступак планирања куће, предузели сте прве кораке ка планирању ванредних ситуација у заједници (саобраћајна несрећа, евакуација зграде, итд.). Ваше дете је вежбало хитне поступке, познато је (и зна) особама које се први реше и носи неку врсту личне карте. Ево још неколико савета о безбедности:
Будите свесни свог окружења
Мало нас уђе у ресторан и тражи излаз за нужду, али као родитељ детета са посебним потребама добра је идеја да урадимо управо то. Поред тога, припазите на месту степеништа у случају да се лифтови затворе. У ресторану затражите да седнете испред зграде која је најближа главном улазу. У хотелу размислите о томе да затражите собу на најнижем спрату. Ови мали избори ће олакшати и мање стресно напустити зграду ако је потребно.
Држите очи (и руку) на свом детету
Деца са сензорним поремећајима, поремећајима у понашању и емоционалним поремећајима посебно узнемирују. Нека деца ће желети да се удаље што даље од места догађаја и једноставно ће се зајебати. Ако ваше дете спада у ову групу, немојте га ометати: стално држите руке и очи на свом детету.
Направити план
Већина људи редовно посећује одређене локације у заједници. Ако стално водите дете у супермаркет, библиотеку или одређени разред или програм, замолите менаџера да вам подели њихове планове за ванредне ситуације. На основу онога што научите, можете сарађивати са менаџером или власником да бисте смислили најбољи план за своје дете.
Задржите образац за испоруку лекова и хитних података
Ако не можете да се вратите кући или не можете да говорите у име детета, биће доступне све потребне информације и залихе.
Планирање ванредних ситуација у школи
Многи родитељи се брину због школских ванредних ситуација, посебно у ери када се чини да су пуцњаве у школама у порасту. Иако родитељи имају прилично мало контроле над оним што се дешава код куће или у заједници, они имају релативно мало контроле у школи. То, међутим, не значи да су родитељи немоћни да помогну својој деци. У ствари, већина школских округа има посебне смернице за ванредне ситуације за ученике са инвалидитетом (и сви би требало да имају такве политике). Поред тога, индивидуални образовни план вашег детета (или план 504) може и треба да садржи смештај у хитним случајевима.
Чињеница да такве политике и планови могу или треба да постоје, не гарантује да наставници и особље знају како да помогну вашем детету у хитним случајевима. Тај посао (као што је често случај) је посао родитеља. Да бисте осигурали безбедност детета, можда ћете морати да преиспитате постојеће смернице и радите са наставницима, особљем и другим родитељима. Ево неколико савета за почетак.
Знајте шта је већ на месту
Неки окрузи су заиста на врху планирања за ванредне ситуације за све студенте и тачно знају како подржати ученике са посебним потребама. Питајте саветника за смернице вашег детета за информације о постојећим плановима и затражите да видите копију било којих писаних смерница.
Разговарајте са другим родитељима
Многи окрузи имају родитељске групе са посебним потребама које се редовно окупљају. Ако је то случај у вашем округу, велике су шансе да је овај проблем већ покренут и да је решен. Питајте шефа родитељске групе за посебне потребе вашег округа о томе шта су радили у прошлости и какве су исходе видели. Ако вам се свиђа оно што чујете, можете бити мирни. Ако то не учините, већ имате групу људи који имају заједничку забринутост и који могу да се позабаве проблемом са позиције снаге.
Постављају питања
Ако сте попут многих родитеља, нисте потпуно свесни врста вежби и припрема за хитне случајеве који већ постоје у школи вашег детета. Можда не знате како је ваше дете раније реаговало на вежбе за ванредне ситуације или како је учитељ вашег детета помогао свом часу да се припреми. Договорите састанак да седнете и ћаскате са учитељицом детета да бисте сазнали више о томе шта је радило у прошлости, шта је добро функционисало и шта је представљало проблем.
Размислите широко
Ако ваш округ, школа или наставник нема чврсту политику или план за управљање децом са посебним потребама у хитним случајевима, нисте сами. Размислите о сарадњи са другим родитељима и особљем како бисте размислили о потребама широког спектра ученика са посебним потребама чије потребе можда нису идентичне.
Користите снагу свог ИЕП-а
Индивидуализовани образовни план је правни документ, а смештај у ИОП-у је обавезујући. То значи да се мора поштовати добро осмишљен план за ванредне ситуације који је део ИЕП-а вашег детета. У свој план обавезно укључите најмање следеће:
- Локација. Ако одељење вашег детета укључује људе са потешкоћама у кретању, учионица би требала бити у приземљу.
- Конкретни планови за одређена питања. „Склониште на месту“ може бити добра идеја за неке врсте хитних случајева, али за друге може бити смртоносна опција.
- Детаљан смештај за потребе вашег детета у разним ванредним ситуацијама. Вежбе закључавања су посебно изазовне за децу која не могу брзо и лако да следе говорна упутства или да ћуте. Како ће особље комуницирати са вашим дететом? Какве потпоре ће бити потребне вашем детету да би било мирно? Шта се дешава ако се ваше дете одмах не повинује?
- Планови лекова и подршке. Током хитних случајева или закључавања, нема приступа канцеларији медицинске сестре или складиштима. Како ће учитељ или помоћник вашег детета приступити дететовим лековима или другој потребној подршци? Где ће наставник или помоћник држати план информација о ванредним ситуацијама вашег детета? Како ће вас контактирати ако је потребно?
- Вежбајте. Колико често ће одељење вашег детета вежбати вежбе за хитне случајеве? Како ће бити припремљени за вежбе? Шта ће се догодити ако бушилице прођу лоше?
Реч од врло доброг
Иако не постоји начин да се припремите за сваку могућу ванредну ситуацију, основна припрема пре времена може променити свет. Кључеви које треба имати на уму на било којој локацији укључују прво, попуњавање, копирање, дељење и доступност обрасца за информације о хитним случајевима и на стратешким локацијама. Затим се побрините да ваше дете има одговарајућу идентификацију, укључујући медицинске податке. Имајте на располагању комплет за хитне случајеве који укључује лекове и предмете за удобност и коначно увежбајте свој план.