Како припремити дете за први дан вртића

Садржај

• Шта родитељи могу учинити да помогну у припреми?
• Када школа започне, шта неки родитељи за почетак разговора могу да натерају дете да прича о школи?
• Са којим се специфичним аспектима вртића боре нови ученици?
• Који су знаци да се дете не прилагођава добро вртићу?
• У ком тренутку би родитељи требали размислити о тражењу стручне помоћи?

Ревиевед би:

Амие Беттенцоурт, М.С., Пх.Д.

Вртић је важан корак за малу децу - њихов први дан школе „великог детета“. Колико год ово време за неке могло бити узбудљиво, многи вртићари се у почетку боре са дугим данима, изазовним наставним планом и програмом и временом проведеним далеко од вољених.

Да би припремио ученика за учење, дечји психолог Амие Беттенцоурт из Одељења за дечју и адолесцентну психијатрију нуди корисне савете.

Шта родитељи могу учинити да помогну у припреми?

Успоставите јаке рутине код куће.

Рутине помажу деци да уче, чине да се осећају сигурно и контролишу свој свет и негују њихово самопоуздање и осећај припадности породици. Неке кључне породичне рутине које ће деци помоћи да се осећају спремно за вртић укључују:

Рутине за спавање

Рутине пред спавање осигуравају деци да се добро наспавају и биће спремна за авантуре следећег дана. Неки важни делови рутине за спавање укључују доследно спавање и предвидљив редослед активности (нпр. Окупајте се, обуците пиџаму, оперите зубе, прочитајте омиљену причу или запевајте омиљену песму, загрлите неговатељ или га пољубите за лаку ноћ).

Читање рутина

Родитељи се подстичу да читају са својом децом најмање 20 минута дневно како би изградили језичке и писмене вештине. Ова рутина читања може бити део рутине за спавање или у неко друго време погодно за вас и ваше дете. Добар начин да ово време усредсредите на дете (и повећате уживање и ангажовање детета у овом времену заједно) је пуштање детету да одабере књигу.

Породичне оброке

Породична рутина оброка није само прилика да децу научите здравим прехрамбеним навикама, већ је и прилика да квалитетно проведете време у разговору са децом, што гради њихов језик и јача њихов однос са вама. Такође можете уградити рутину око оброка која ће бити корисна вашој деци у школи, као што је прање руку пре вечере или подучавање како чистити посуђе са стола.

Будите у току са вакцинацијама.

Одведите дете код педијатра на преглед и уверите се да су све имунизације потребне за вртић ажуриране.

Реците детету шта може да очекује.

Разговарајте са дететом о томе какав ће бити вртић како би му помогло да се почне припремати за ову велику транзицију. Деца често имају пуно питања о вртићу, посебно ако полазе у нову школу.

• Проведите време у разговору са дететом о томе какав ће бити вртић (нпр. Ко ће бити учитељ, како ће изгледати свакодневна школска рутина итд.).
• Укључите га у одабир школског материјала (нпр. Руксак, одећа итд.).
• Такође можете разговарати о томе како је за вас био одлазак у вртић као начин да моделирате како ваше дете може делити осећања о вртићу.

Када школа започне, шта неки родитељи за почетак разговора могу да натерају дете да прича о школи?

Идеално би било да разговор са дететом о школи буде део свакодневне рутине ваше породице. Разговор са вашом децом не само да вам даје прилику да научите шта раде у школи и како се осећају према школи, већ такође пружа прилику да комуницирате да је школа важна.

Али започињање разговора са вашим малим дететом о школи није увек лако, јер нека деца дају врло мало детаља као одговор на питање „Каква је била школа данас?“

Ево неколико других начина на које можете започети разговор са децом о школи:

• Замолите своју децу да вам кажу једну нову ствар коју су тога дана урадили или научили у школи.
• Замолите своју децу да вам кажу једну ствар која им се свидела и једну коју је тај дан било тешко у школи.
• Питајте своју децу о томе са ким су се играли у школи и које игре су играли.
• Створите породичну рутину око разговора о свом дану. На пример, за време оброка или другог времена када проводите време са децом, можете да направите модел како да разговарате о свом дану тако што ћете делити једну или две ствари које сте урадили тог дана, а затим тражити од своје деце да поделе једну или две ствари о својој деци дан.

Са којим се специфичним аспектима вртића боре нови ученици?

Вртић је данас много ригорознији него када је већина родитеља одрастала. У ствари, деца проводе много више времена ангажовано у структурираним активностима читања и математике него време проведено у социјализацији и учењу заснованом на играма. Као резултат, постоји неусклађеност између развојне фазе детета и академских вештина које оно треба да савлада. Испод су нека од питања са којима се нови вртићи могу борити:

• Дужи школски дан . Многа деца прелазе у вртић из полудневних предшколских програма, па им провођење целодневног школовања у структурисаним активностима може бити тешко прилагођавање.
• Прелази . Прелазак са једне активности на другу изазов је за већину мале деце, посебно када морају да зауставе жељену активност (нпр. Играње) да би се бавили нечим изазовним (нпр. Учење читања), а типичан школски дан у вртићу препун је ових прелази.
• Седећи мирно и обраћајући пажњу дужи временски период. Формат вртића је постао много структуриранији и пасивнији по својој природи, што значи да се од мале деце тражи да дуже мирују и обраћају пажњу на свог васпитача и школске задатке. Ово може бити изазов за многе вртићаре који још увек развијају самоконтролу и вештине које им помажу да мирно седе, фокусирају се и следе упутства.

Који су знаци да се дете не прилагођава добро вртићу?

• Учитељ извештава да ваше дете има значајних потешкоћа са слушањем и праћењем упутстава у школи.
• Ваше дете постаје вербално или физички агресивно према вршњацима или школском особљу.
• Ваше дете има честе нервозе у школи.
• Ваше дете изражава оклевање због припреме за школу ујутру. Ово се може манифестовати као да вам треба дуго времена да се припремите ујутро или као што су речи „Не желим да идем у школу“ или „Не волим школу“.
• После месец дана или више наставе, ваше дете је и даље врло плачљиво и лепљиво уз вас кад га ујутро оставите у школи.
• Изгледа да је ваше дете тужније, забринутије или раздражљивије него пре почетка школе.
• Ваше дете понавља дневне тоалете током школовања.

У ком тренутку би родитељи требали размислити о тражењу стручне помоћи?

• Ваше дете се често понаша ометајуће у школи (нпр. Нервирање, вербална или физичка агресија на школско особље или другу децу, уништавање имовине у учионици, напуштање учионице без дозволе итд.).
• Ваше дете често има проблема у школи.
• Ваше дете показује велику забринутост због школе, која може бити у облику изражене забринутости због наставника, вршњака или школских задатака и значајних напора да избегне одлазак у школу.
• Ваше дете је чешће плачљиво, тужно или раздражљиво и пријављује мање интересовања за активности које обично ужива од почетка школе.
• Ваше дете има честе тоалетне незгоде у школи, упркос томе што је неко време било обучено за тоалет.